Sleutelwoorden: model


Weet je nog? Toen je een klein kind was, en geen idee had dat autorijden iets was wat je moest leren? Je was je niet bewust dat je dat niet kon. En later je eerste rijles, waar je hortend en stotend op gang moest komen? Je werd je heel bewust […]

Gestructureerd leren en Kolb


Denken, voelen en doen Binnen het model van de subjectieve ervaring, zijn er drie elementen die de interactie met de omgeving, context, verzorgen: Interne toestand (voelen; stemming, staat): hoe jij je voelt, heeft invloed hoe jij op dit moment de situatie ervaart, wat de emotionele betekenis van de situatie is. […]

NLP en denken, voelen en doen


Is het jou wel eens opgevallen hoe een kind helemaal kan opgaan in een speelgoedauto; dat er geen besef is bij een kind dat autorijden iets is wat je moet leren? En hoe je, misschien wel net 18 jaar, voor het eerst plaatsnam in een auto om nogal bruut te […]

NLP leren is NLP doen



Hier een interessante video over Donald Trump en zijn taalgebruik. Twijfelde je nog aan het effect van taal? Ik denk dat het Milton-model nog sterker kan worden als we het taalgebruik van deze man verder analyseren, modelleren en toevoegen. Have fun:

Donald Trump en NLP.


Suggestie In NLP heeft het Milton model een centrale plaats. Een veelgebruikt concept is daarbij de suggestie. Suggereren: het idee geven, opperen, voorstellen, insinueren, impliceren, aandragen, beweren, aan de hand doen, naar voren brengen, adviseren, aanbrengen, influisteren, betogen, betuigen, raden, claimen, pretenderen, staande houden, stellen, zeggen. Stel vragen, vragen sturen. […]

Suggestieve patronen


Wat is de roos van Leary? NLP Practitioner De roos van Leary (1957, Timothy Leary) beschrijft de interactie van gedragspatronen. Leary ontdekte een standaard structuur in gedragspatronen, en merkte op dat interacties voorspelbaar zijn Hij werkte die uit in een model: de roos van Leary. Met de roos van Leary kan […]

De roos van Leary



Het sandwich feedback model – werking NLP Practitioner Als je echt feedback wilt geven, dan geef je vanuit de overtuiging dat de ontvanger er mee mag doen wat hij/zij wilt. Zodra je een verwachting hebt dat de ander er iets (specifieks) mee moet doen, dan is het geen feedback maar […]

NLP Techniek: Het sandwich feedback model


NLP Modelleren NLP Practitioner NLP is ontstaan vanuit het modelleren van excellentie, vaardigheden die tot het gewenste resultaat leiden. In de Practitioner ligt de focus op het leren kunnen toepassen van de technieken. “NLP is een houding en een methode met in haar kielzog een serie aan technieken” – Richard […]

NLP als methode: modelleren


Predicaten: de woorden die wij gebruiken NLP Practitioner Predicaten zijn in NLP woorden die iemand gebruikt, die kunnen duiden op het gebruik van een bepaald representatiesysteem, oftewel of de (huidige) interne representatie voornamelijk opgebouwd is uit plaatjes, geluiden, gevoelens, smaak, geur en reuk of gedachten. Predicaten zijn een mooi voorbeeld hoe […]

Predicaten



De NLP Basisveronderstellingen NLP Practitioner De NLP basisveronderstellingen zijn een aantal overtuigingen, die wanneer je ze eigen maakt en er naar handelt, meer ruimte geven in verantwoordelijkheid, invloed en begrip. Je neemt hierdoor meer verantwoordelijkheid in je handelen en communicatie. Een NLP Practitioner zal handelen vanuit deze 10 NLP Basisveronderstellingen, […]

NLP Basisveronderstellingen


Wat is NLP? Neuro-Linguïstisch Programmeren definitie en beschrijvingen NLP Practitioner NLP is de afkorting van Neuro-Linguïstisch Programmeren. Neuro: komt uit het Grieks, van het woord neuron, dat zenuwcel betekent. Symbool voor het brein. Taalkundig: uit het Latijn komt het woord Lingua, dat taal betekent. Symbool voor onze communicatie. Programmering: hoe […]

Wat is NLP? Wat is Neuro-Linguïstisch Programmeren?


Neuro-Linguïstisch Programmeren (NLP) is een vaardigheid, die je op verschillende niveau’s kan leren. NLP leren past binnen persoonlijke ontwikkeling, doordat je een methode leert om te leren, te reflecteren, en doelgericht te veranderen. Telkens weer is er meer, mocht je dat willen. Hieronder beschrijf ik een soort stappenplan dat je […]

Neuro-Linguïstisch Programmeren (NLP) leren



4 niveau’s van discussie   1. Feit: met absolute zekerheid vast te stellen, enkele waarneming 2. Theorie: samenhang om feiten te verklaren, model waarin feiten (waarnemingen) passen 3. Vooronderstelling: fundamentele aannames over de werkelijkheid, niet bewijsbaar 4. Geloof: luisteren en belijden; zin en doel van de werkelijkheid

De 4 niveau’s van een discussie


Waarschijnlijk heb je wel gehoord van het model van communicatie waarin een zender en een ontvanger een rol spelen. Communiceren is dan het actieve proces van informatie overdragen van een zender naar een ontvanger, via een medium. Belangrijk en vaak benadrukt aspect daarbij is dat de zender verantwoordelijk is voor […]

De verantwoordelijkheid van de zender in communicatie


Luisterringen model Concentratie Concentreer op de spreker Luister met alle aandacht Wees stil Ondersteun non-verbaal je aandacht Interpretatie Interne verwerking van de aangeboden informatie Boodschap in eigen woorden herformuleren Open vragen stellen voor extra informatie Combineer non-verbale boodschap met de woorden Validatie Samenvatten Bij ander checken of jouw beleving van […]

Gespreksringenmodel



Algemeen opmerkingen over het gebruik van presentatiehulpmiddelen: Hulpmiddelen zijn hulpmiddelen, wat betekent dat de presentatie het geheel van informatieoverdracht is, en niet enkel de Powerpoint. Maak de nuance tussen het middel en het doel, zet je (hulp)middelen in om je doel te bereiken op een wijze dat het bijdraagt. Hulpmiddelen […]

Hoe gebruik je hulpmiddelen bij een presentatie


In de jaren ’60 heeft Aaron T. Beck cognitieve therapie ontwikkeld. Beck werkte met depressieve patiënten, en ontdekte dat deze patiënten last hadden van negatieve gedachten. Beck hielp zijn patiënten door de impact van negatieve gedachten in te zien, en leerde ze om hun mindset te veranderen om meer positief […]

NLP reframing


Een strategie is te “vangen” in het TOTE-model (George A. Miller, Eugene Galanter, and Karl H. Pribram: Plans and the Structure of Behavior). T Test O Operate T Test E Exit   Elk doelgericht menselijk handelen, als ook veelomvattende processen, zijn te zien als een opeenvolging van stappen in het […]

TOTE model (NLP strategieën)